Datos generales del taller:
- Instructores:
Mtro. Gerardo Elías Navarrete Teran ( Reseña)
Mtra. Elizabeth Cristina Hernández Hernández ( Reseña) - Duración total de taller: 5 sesiones virtuales de 2 horas cada una.
- Área: Formación para la docencia.
- Modalidad de impartición: A distancia con sesiones en Zoom.
- Fechas: 21, 23, 28 y 30 de septiembre y 5 de octubre.
- Horario (tiempo del centro del país): 11:00 -13:00 horas.
Este taller representa una propuesta formativa diseñada para acompañar a las comunidades universitarias en el uso crítico, equitativo y éticamente informado de las principales herramientas de Inteligencia Artificial Generativa disponibles en el ecosistema educativo latinoamericano.
Partimos del reconocimiento de que la adopción de IA en las IES reproduce, o puede reproducir, las desigualdades estructurales de género existentes, si no se cuenta con una formación específica y marcos institucionales de gobernanza adecuados. Al mismo tiempo, se propone que la IA puede ser una herramienta poderosa para la equidad, si se utiliza con perspectiva crítica y criterios pedagógicos y éticos claros.
El hilo conductor del taller es el caso narrativo de la Dra. Ana Ramírez, quien es una coordinadora institucional que usa herramientas de IA para detectar brechas, diseñar políticas y comunicar con equidad. A través de este caso, las personas participantes podrán aplicar las herramientas revisadas en escenarios realistas, en el contexto de sus propias instituciones.
Al término del taller, las personas participantes podrán diseñar, configurar y evaluar agentes e IA en flujos de trabajo reales de su institución, utilizando Google Workspace Studio, Claude, ChatGPT y Copilot Studio según la infraestructura disponible en su IES, con criterios de ética, privacidad y gobernanza institucional.
| No. sesión | Temas por abordar |
| Sesión 1 | ¿Nuestra IA tiene género? — Diagnóstico |
| Sesión 2 | Prompt engineering sin sesgo |
| Sesión 3 | IA para la docencia e investigación equitativa |
| Sesión 4 | Gobernanza IA con perspectiva de género |
| Sesión 5 | Integración: flujo de trabajo equitativo con IA |
- Abierta a toda la comunidad universitaria: personal de TIC, coordinaciones de igualdad de género, personal docente, investigadores, personal directivo y estudiantes de posgrado.
- No se requiere experiencia previa.
- Porcentaje de asistencia y participación activa (30%)
- Entregables prácticos de aula (40%)
- Proyecto integrador final (30%)
- Computadora con acceso a internet estable (mínimo 10 Mbps)
- Cuenta de Google activa (para acceso a Gemini, NotebookLM y Google Workspace)
- Cuenta gratuita en ChatGPT (chat.openai.com) y/o Claude (claude.ai)
- Acceso a Zoom o Google Meet (proporcionado por la institución organizadora)
- Micrófono y cámara (opcionales pero recomendados para interactividad)
- Plataforma de videoconferencia con audio y video (Zoom, Meet o Teams según la infraestructura del Encuentro).
Se ha desempeñado en el área de sistema de información y desarrollo de sistemas web. Tiene una licenciatura en Sistemas de Información por la Universidad de Guadalajara, una Maestría en Tecnología Educativa por la Universidad Internacional de la Rioja España y actualmente es Doctorante del Doctorado en Desarrollo de Competencias Educativas, su línea de investigación es la de Competencias Digitales Docentes con Inteligencia Artificial Generativa.